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DÍA DE INTERNET SEGURO

Date: 5 febrero 2013 Autor: Colectivo Tandem Categorías: Desarrollo Infantil, Padres y Madres, PREVENCION DE VIOLENCIA Y ACOSO ESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA 0


EDUCANDO EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS

No podemos negar que la tecnología está más que instalada en nuestra vidas; hace 20 años nadie se imaginaba que existiesen formas de relacionarse a través de una dirección e-mail, un perfil en Facebook, una cuenta en Twitter o una entrada de un Blog (entre otros ejemplos). Hoy en día somos muchos los que podemos mostrar y compartir con el mundo nuestros conocimientos, hobbies, inquietudes u opiniones.

La información fluye a mayor velocidad y las vías de comunicaciónse acortan, de hecho, últimamente dicen que la teoría de “los seis grados de separación” (propuesta por primera vez en 1930 por el escritor Frigyes Karinthy que afirma que todas las personas del planeta están conectadas por cinco intermediarios/personas) se está acortando a cuatro debido a las redes sociales y otros medios de comunicación online. Es decir, que cada vez estamos más cerca los unos de los otros, gracias a los nuevos medios de comunicación on line.
Uno de los contrapuntos de esta revolución social es la violación de la privacidad y la falta de criterios a la hora de seleccionar qué contenido se sube a la red, llegando a situaciones de difamación o humillación. Por ello, de un tiempo a esta parte, se están realizando campañas de concienciación social y actividades de carácter preventivo en medios de comunicación, colegios e institutos.
Un pilar clave para proteger a los menores de estas situaciones  y promover iniciativas de este tipo es la familia; resulta fundamental que la familia proporcione conocimientos sobre el tema y cree en ellos una conciencia crítica.

Muchas veces los padres dudan sobre cuál es la edad para empezar a navegar. No hay una edad fija para iniciar a los niños en el mundo de Internet, ya que se pueden encontrar páginas y recursos dedicados a niños de 1 ó 2 años. 

La “generación Z” y las siguientes generaciones que están por llegar, llevan en la sangre la tecnología y el nuevo estilo de comunicación. Es imposible negarles este medio de aprendizaje y comunicación hasta una edad determinada, por eso es muy importante marcar desde bien pequeños una serie de pautas que ayudarán y promoverán su uso de manera correcta.
Desde la propia página web de Microsoft (http://www.microsoft.com/es-es/security/default.aspx) con la colaboración con la Academia Estadounidense de Pediatría, se exponen una serie de pautas que desde Colectivo Tándem  vemos positivas y necesarias. Aquí van algunas de las recomendaciones que ellos proponen junto con otras nuestras:
  • Estar presentes cuando los niños están en el ordenador, sobretodo cuando son  pequeños e ir delegando confianza y libertad en ellos cuando ya están en la adolescencia.
  • Realizar actividades conjuntas en la propia red.
  • Tener el equipo informático en un lugar visible y compartido por la familia.
  • Establecer unas reglas sobre su uso y horario.
  • Hablar con los niños de los riesgos de dar información personal a través de la red. Crear un “alias” para las web que piden un nombre de usuario.
  • Usar las herramientas de protección infantil.
  • Conocer las páginas que los hijos visitan y su contenido.
  • Promover un ética y unos valores a la hora de dar o subir información
  • Hablar sobre los peligros que pueden conllevar verse con gente conocida sólo por Internet y sobre el “ciberacoso”.
Estas pautas sólo son un ejemplo de las muchas formas de educar a los niños y niñas en este aspecto. Lo ideal es que no sólo se quede en una reflexión para el día de hoy sino que sea un objetivo a cumplir.

Hoy 5 de Febrero hace diez años que se viene celebrando el Día Internacional por un Internet Seguro, en pos de una utilización correcta de la red. “Conecta con respeto” es el objetivo de este año y entre sus iniciativas y actividades está el siguiente video promocional orientado a los más pequeños. 

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Artículo creado por:

Victoria Jiménez

Psicóloga y frecuente usuaria de “la Nube”

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