Uso de cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Puede obtener más información, o bien conocer cómo cambiar la configuración, en nuestra Política de cookies

Programas PROA

El Programa de Acompañamiento Escolar (PROA) está destinado a mejorar las perspectivas escolares del alumnado con dificultades tanto en la Educación Primaria como en la Educación Secundaria Obligatoria. Se concreta en la organización de actividades destinadas a mejorar el uso de competencias básicas, relativas a contenidos instrumentales, estrategias de aprendizaje y habilidades de relación y convivencia.

Metodología y Evaluación

Participativa, abierta y flexible
Integradora y motivadora
Individual: atiende a necesidades y motivaciones de cada alumno
Grupal: adaptada en función de progresos y necesidades del grupo
Observación directa en el aula: comportamientos, actitudes, satisfacciones y aprendizajes
• Información de otros agentes: profesores, padres o tutores
• Medidas de auto-informe. Métodos de evaluación verbales y escritos
Evaluación (satisfacción y contenidos): inicial, mensual, trimestral y final

Objetivos

Apoyo al Estudio y Refuerzo de Aprendizajes

  • Favorecer la igualdad de oportunidades en niños de diferente condición social y educativa.
  • Fomentar el desarrollo psicosocial de niños con dificultades tanto de interacción e integración entre iguales como de motivación por actividades tanto escolares como extraescolares.
  • Potenciar en los participantes el desarrollo de actitudes y valores sociales positivos, basados en la cooperación, la solidaridad, la tolerancia y el respeto mutuo.
  • Prevenir situaciones futuras de inadaptación social y escolar en niños con factores de riesgo.
  • Facilitar un espacio de aprendizaje que posibilite situaciones de éxito a los participantes a partir de sus propias posibilidades y capacidades.
  • Realizar actividades lúdicas y divertidas que motiven a los niños a desarrollar actividades dentro del contexto escolar y que ofrezcan una alternativa de ocio poco habitual en su tiempo libre.

Técnicas de Estudio

  • Trabajar la mejora de la capacidad de estudio de los alumnos
  • Planificar y organizar las actividades escolares
  • Interiorizar las técnicas de estudio hasta alcanzar un verdadero hábito de trabajo y lograr aprendizajes significativos

Contenidos

Áreas de trabajo:
Apoyo al estudio y refuerzo de aprendizajes:
• Apoyo escolar en las materias curriculares
• Fichas de repaso
• Boletines de evaluación

Habilidades Sociales:
• Trabajo transversal mediante técnicas grupales según las características de cada grupo

Técnicas de Estudio:
• Planificación y organización del estudio
• Técnicas de Estudio:

  • Educación Primaria: comprensión del lenguaje, estrategias de cálculo matemático, pensamiento creativo, atención y memoria, hábitos de estudio, etc.
  • Educación Secundaria: prelectura, lectura comprensiva, subrayado, mapas conceptuales, esquema, resúmenes, preparación de exámenes, etc.

Estructura y Organización

  • Alumnos agrupados por cursos y por edades homogéneas
  • Un educador-monitor por cada 5-10 alumnos
  • Un coordinador para el proyecto
  • 2-3 tardes a la semana en horario a pactar con el centro
  • De 1º a 6º de Primaria, hasta 1º y 4º de E.S.O.
  • Periodicidad por ciclo escolar: De Octubre a Mayo
  • Derivación de alumnos mediante coordinación con tutores y dirección del centro

Destinatarios del programa

  • Alumnos con limitada competencia instrumental
  • Alumnos con ausencia de hábitos de trabajo
  • Alumnos con escasa motivación por el estudio
  • Alumnos con problemáticas de integración social
  • Alumnos con condiciones familiares y sociales poco favorables para el estudio o escaso compromiso familiar
  • Alumnos cuyas familias estén ausentes durante la jornada de tarde